Kritéria hodnotenia predmetov
- Úvodný ročník
- Hodnotenie 1. cyklus
- Slovenský jazyk
- Anglický jazyk
- Nemecký jazyk
- Matematika
- Dejepis
- Regionálna výchova
- Etická výchova
- Náboženská výchova
- Občianská náuka
- Geografia 5. - 9. ročník
- Chémia 7. - 9.ročník
- Biológia 5. - 9. ročník
- Fyzika 6. - 9. ročník
- Prírodoveda
- Vlastiveda
- Technika 5. - 9. ročník
- Pracovné vyučovanie
- Informatika
- Hudobná výchova
- Výtvarná výchova
- Telesná a športová výchova
- Športová príprava
- Rozvíjanie špecifických funkcií
Pracovné vyučovanie
- Žiaci budú klasifikovaní známkou v priebežnom aj súhrnom hodnotení.
Hodnotenie Dôležitosť ( váha )
Zošit Z 1
Výrobok ( Názov výrobku ) Výr 1
Domáca úloha ( Aktivita ) DúA 0,5
Pracovný list Pl 1
Praktická úloha Pú 1
Úprava školského areálu Úša 2
Zošit: úprava zošita, písanie domácich úloh, vypracované poznámky, vzhľad
Výrobok: vzhľad výrobku, použité náradie na výrobok, presnosť výrobku,
celkový pohľad na estetický vzhľad výrobku
Domáca úloha ( Aktivita ): príprava na vyučovanie, správne vypracovanie domácej úlohy,
aktívna práca na hodine, zapájanie sa do diskusie
Pracovný list: Správne vyplnenie PL, úprava, vzhľad
Praktická úloha: Pochopenie zadania Pú, príprava, zdokumentovanie, realizácia,
správnosť riešenia danej Pú-práca na danom výrobku, použité náradie na Pú.
Úprava školského areálu: hodnotenie žiaka na základe jeho aktivity pri práci na úprave školského areálu,
starostlivosť o zverené náradie, výkon jeho aktivity počas práce na školskom dvore.
Žiaci budú hodnotení podľa Metodického pokynu č. 22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy
Hodnotenie žiakov sa bude vykonávať klasifikáciou.
Pri hodnotení pristupujeme ku každému žiakovi
individuálne. Neporovnávame výsledky detí medzi sebou, ale hodnotíme každého podľa jeho možností
a schopností. Snaha každého učiteľa je pozitívne hodnotenie.