Školský psychológ

PhDr. Marianna Šramková MBA - školská psychologička

S čím vám poradím?

Pre názornejšiu ilustráciu uvádzam situácie, kedy sa na mňa - ako školskú psychologičku - môžete   obrátiť:

Žiaci:

 

• • • • ak ti prekážajú pocity strachu, hanby, trémy pri odpovedaní či učení, alebo vo vzťahoch s kamarátmi,
      • ak sa často cítiš smutný, alebo ak sa ti niečo smutné stalo a chceš sa o tom porozprávať,
      • ak ti niekto blízky zomrel alebo vážne ochorel,
      • ak sa doma vaši hádajú alebo rozvádzajú,
      • ak sa cítiš sám,
      • ak máš problém sa ovládať a prepadá ťa hnev, či zlosť,
      • ak potrebuješ pomoc s vyriešením nejakých konfliktov a hádok,
      • ak potrebuješ zlepšiť vzťahy v triede, s učiteľmi, doma s rodičmi alebo súrodencami,
      • ak ti niekto ubližuje v škole, triede, na internete, či sociálnych sieťach, alebo doma v rodine,
      • ak máš problém s alkoholom, fajčením, drogami, s jedlom, spánkom, závislosťou na internete, mobile, hrách a pod.,
      • ak máš problémy v láske alebo vo vzťahoch s rovesníkmi,
      • ak máš pocit, že tvoj život nemá zmysel,
      • ak nevieš, kam by si chcel ísť na školu a kam má tvoj život smerovať,
      • ak sa chceš porozprávať a nemáš s kým,
      • ak máš akúkoľvek inú tému o ktorej by si sa chcel porozprávať.

Žiaci sa môžu so mnou stretnúť pred vyučovaním, po vyučovaní, po dohode s vyučujúcim cez výchovné predmety, prípadne v krízových situáciách kedykoľvek cez vyučovanie. So žiakmi sa stretávam aj v skupine a to najmä pri realizovaní rôznych preventívnych aktivít, či besied.

Rodičia:

• • pri výskyte problémov u dieťaťa v správaní a učení, napr. náhle zhoršenie prospechu,  sebapoškodzovanie, šikanovanie, záškoláctvo, separácia, problémy so stravovaním, zmeny nálad, strata zmyslu života, depresia, úzkosť, strachy, strata záujmov, tréma, hanba a pod.,
  • v prípade adaptačných problémov dieťaťa pri nástupe do 1. ročníka, príp. pri prestupe z inej školy,
  • pri vzniknutej akútnej kríze v rodine (úmrtie, rozvod, choroba a pod.), alebo pri spracovávaní prežitej traumatickej udalosti,
  • v otázkach týkajúcich sa problematiky výchovy, napr. rešpektovanie autorít, využívanie odmien a trestov vo výchove a pod.,
  • v situácii, kedy dieťa zvažuje výber strednej školy – ponuka poradenstva v oblasti profesijnej orientácie pre žiakov 8. a 9. ročníka.

Pedagógovia:

• • riešení problémov žiakov v správaní a učení, ako aj integrovaných žiakov,
  • riešení problémov v sociálnych vzťahoch žiakov v triede - v prípade potreby realizuje depistáž zameranú na oblasť sociálnych vzťahov, triednej klímy, či problematiky šikanovania,
  • potrebe navodzovania pozitívnych zmien v správaní a prežívaní žiakov, napr. sebapoškodzovanie, šikanovanie, záškoláctvo, separácia, problémy so stravovaním, prežívanie strachu, úzkosti, strata záujmov, pocity trémy, hanby a pod.
  • vzniknutej akútnej kríze a realizácii krízovej intervencie v škole, alebo pri pomoci spracovať traumatickú udalosť,
  • potrebe realizácie prednášok, workshopov, programov a besied na témy v oblasti výchovy a prevencie sociálno-patologických javov, podľa plánu činnosti ZŠ,
  • vytváraní, aktualizácii, inovácii IVVP žiakov so ŠVVP, podieľa sa jeho aplikácii v praxi,
  • zápise žiakov do 1. ročníka ZŠ.

Na podnet učiteľa, rodiča alebo z vlastnej iniciatívy  sa zúčastňujem vyučovania, kde pozorujem správanie žiakov alebo  interakciu medzi žiakom a učiteľom.