- SJL 1. - 4. ročník
- SJL 5. - 9. ročník
- Anglický jazyk 1. - 4. ročník
- Anglický jazyk 5. - 9. ročník
- Ruský jazyk
- Nemecký jazyk
- Matematika 1. - 4. ročník
- Matematika 5. - 9. ročník
- Dejepis
- Regionálna výchova
- Etická výchova 1. - 4. ročník
- Etická výchova 5. - 9. ročník
- Náboženská výchova - RK
- Náboženská výchova - EV
- Občianská náuka
- Geografia 5. - 9. ročník
- Chémia 7. - 9.ročník
- Biológia 5. - 9. ročník
- Fyzika 6. - 9. ročník
- Prvouka 1. - 2. ročník
- Prírodoveda
- Vlastiveda
- Technika 5. - 9. ročník
- Pracovné vyučovanie
- Informatika 2. - 4. ročník
- Informatika 5. - 8. ročník
- Hudobná výchova 1. - 4. ročník
- Hudobná výchova 5. - 8. ročník
- Výtvarná výchova 1. - 4. ročník
- Výtvarná výchova 5. - 9. ročník
- Telesná a športová výchova
- Športová príprava futbal
- Športová príprava basketbal
- Rozvíjanie špecifických funkcií
Geografia 5. - 9. ročník
Žiaci budú hodnotení podľa Metodického pokynu č. 22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy. Hodnotenie žiakov sa bude vykonávať klasifikáciou.
Kritéria hodnotenia:
Ústna odpoveď – 1 váhová
Práca s mapou – 1
Päťminútovka – 1
Test (hlásený) – 2
Aktivita – 0,5
Projekt – 1
Projekt s prezentáciou – 2
Olympiáda (školské kolo – úspešný riešiteľ) – 1
Olympiáda (okresné kolo – úspešný riešiteľ) – 2
Test - budeme kontrolovať a hodnotiť známkou osvojenie základných poznatkov z daného tematického celku, počet previerok závisí od počtu tematických celkov v danom klasifikačnom období. Pred písaním testu budú žiaci o teste informovaní (str. od – do, cez edupage)
Päťminútovka - krátka písomná práca (nemusia byť vopred ohlásené) - slúži na priebežnú kontrolu a hodnotenie známkou, zisťujeme úroveň osvojených vedomostí z aktuálnych učív, z poslednej látky.
Ústna odpoveď - pri verbálnej forme kontroly budeme zisťovať a hodnotiť najmä úroveň osvojenia základných poznatkov stanovených výkonovou časťou vzdelávacieho štandardu, presnosť, plynulosť a istotu vo vyjadrovaní. V odôvodnených prípadoch u žiakov s poruchami učenia nahradíme verbálnu formu skúšania písomnou.
Práca s mapou – hodnotíme osvojenie práce s mapou, orientáciu na mape, pochopenie súvislostí v rámci viacerých máp, práca z viacerými druhmi máp (politická, všeobecnogeografická, topografická, turistická ....), práca so slepou mapou
Projekt - pri hodnotení projektovej práce hodnotíme: splnenie cieľa, odbornú úroveň, estetický vzhľad, zaujímavosť práce, využitie dostupných zdrojov, skupinovú prácu, prezentáciu a úroveň vyjadrovania.
Aktivita – aktívna práca na hodine, zapájanie sa do diskusie, prípravy na vyučovanie
Zošit – úprava zošita, domáce úlohy, vypracované poznámky